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拿什么拯救北京小升初上岸失败的娃?查漏补缺

几家欢喜几家愁,几个大城区一批次派位全部结束,上岸的娃们皆大欢喜,失败的娃们垂头丧气。拿什么拯救小升初上岸失败的娃?跟着北达小达人培优一起来看看吧~ 小升初牛娃到底牛在哪?01 那…

几家欢喜几家愁,几个大城区一批次派位全部结束,上岸的娃们皆大欢喜,失败的娃们垂头丧气。拿什么拯救小升初上岸失败的娃?跟着北达小达人培优一起来看看吧~

小升初牛娃到底牛在哪?01

那小升初随机摇号是公平的吗?当然公平!
那娃们上十二中、人大附、清华附等顶级初中的机会也一样喽?
……
今年小升初还未尘埃落定,所以先给各位分享一个真实案例。这个家长是我的发小,也是一名来自丰台区家长去年的小升初经历;丰台区虽是主城区之一,教育方面却也充满着荆棘。

丰台家长经常调侃:丰台的中学分两类,北京十二中和其他。

先说一下她家娃的整体情况,学过奥数、美术、游泳,拿到过一些不大不小的奖项证书:PET,三好等。参加过八少八素、人大附ZP,但没有通过考核;这种上级批准的教育教学改革项目要求儿童具备的素质实在是太高了。这几年疫情反反复复,网课成了主流,包括一些期末考试也不重要了;过去重点参考的五下六上成绩也大多不作数了。

丰台的家长都有十二中情结,她也一直在关注相关的活动、资讯为点招做准备。孩子的整体较为优秀,主要关注了海淀、西城、朝阳民办。首先把所有意向校都列了出来,简历制作好后就是海投。

焦虑这个东西是逐渐加重的,尤其在没有接到十二中的MD后。但恰好北师丰递来了橄榄枝,她毫不犹豫直接确认完成上岸。北师丰是分为西城+丰台的双实验班,数学额外分层(P层、A层),同时未来有机会进入本部学习。

所以最一开始的答案是:不一样!

海淀、西城、丰台、各区顶级学校的生源大都来自DZ、蒸包。还有一些民办校、优质校也都是通过自主途径选择学生,不然小学生投简历从何而来?市三好这种荣誉也只是刚跨入门槛,JS、奖项、证书才是正道!

不是制造焦虑而是实话实说。不要指望着登记入学、全区派位之类的途径咸鱼翻身,这种途径的指标能有几个?公示出来意思意思还真信以为真?学校也不是做慈善,好学生、好成绩这是目的!

被幸运女神眷顾的永远都是有实力的娃。
以海淀来说,小升初规模庞大,DZ比例也大;所有人挤破头顶都想进入LXQ。就前两年传的沸沸扬扬的海外冬令营事件来说,白天“兴趣活动”,晚上KS,为的不就是能有机会被dz。

当顺利进入初中,被DZ的孩子聚集在顶级初中;分层教学、实验班、竞赛班的多种机会就摆在面前。先进入顶级初中再进入特殊班型,两次阶层跨越可谓一步快,步步都快。

真正的分流转折点不是中考 02

小升初不是起点,是转折点!
全市最优秀的初中娃们在一起也意味着3年后你可以在海淀最优秀的高中再次见到这些娃们。

双减以后家长们忧心忡忡,认为中考开始分流,此时才开始两极分化。大错特错!其实小升初就已经开始分流了。

海淀六小强的高中生还是那波小升初时就被DZ入学的娃们,优质高中学位依旧被垄断(校额到校除外)。这部分娃可能从暑假就开始学习数学、英语。

另一部分呢?内心天真的在想:没关系,初中入学是随机摇号,那些去好学校全是命好;初中好好学,一样能考好高中。对于这种只能笑一笑,进顶级初中校靠的是小学阶段的学习成果(KET/PET、CSP,CCF信息学竞赛等)

你以为除你之外都是“天选之子”?
他们的努力远比想象的多,这阶段学习好的孩子都已经搞定数学英语,开始全力备战生地小中考了。等到初三不用再顾及历史、化学,同样的时间只用学五科,到时候拿什么比?

或者有的学校有1+3或2+4项目,直接初三时候开启高中课本,多学一年高中知识。觉得不公平,多学一年谁都可以?其实可以思考一下是否可以用两年就学好初中知识,并且达到中考顶尖水平。这些牛娃们只不过一直在努力,没有间断。

好学生强就强在从一而终。

学习计划、学习效率、知识获取再加上自驱,形成好学生的素质模型。

分班考才是初中的起点 03

我这位同学去年也曾给我分享过班里孩子的一些情况,入学前分班考的成绩整个年级也是五花八门,好的是真好,差的也有。

马上初二了,目前孩子在丰台籍实验班,老师全是本部的老师。所以平行班和实验班肯定是有差距的,但是平行班的优秀学生也能达到实验班的水平。

所以我觉得不管小升初到了哪个学校,只要能拔尖也能比牛校普通班的娃选择更多。1+3项目只针对丰台学籍孩子,扶持力度特别大。她也感叹过,一定要重视每一场考试,都决定了路往哪里走。(ps:北师大附属实验高中直升要求综合排名前列或JS学生)

所以新初一的同学们,
迎接你们的第一件事不是开学典礼,
而是分班考!
什么是分班考?它是你进入实验班、竞赛班的途径;是分班的依据。分班考的考试科目大多为数学、英语;数学考察内容为小学数学、初中数学,也有可能考察JS内容。去了实验班围绕你的都是最好的老师,最大力的政策扶持,最充足的发展机会。

人生关键期拒绝躺平 04

但新初一恰好是青年期的开端。在人格发展阶段论中,青年早期的任务是建立同一感和防止同一混乱感,包括意识和潜意识两方面。通俗的讲青年期是青少年在追求性别、职业、信念、理想等方面同一性的标准化时期。

举个例子:孩子们可能会思考,
“我是什么样的人?”
“在别人眼里我是什么样的人?”
“我想成为什么样的人?”
“将来我能做什么?”
“我渴望过什么样的生活?”
把其他社会角色的评价和自我评价进行对比,最终形成一个个性化的独立人格。所以我把准初一的娃们分为以下三种心态:

  • 躺平型

遇事随遇而安,不因学业影响心情,

一切顺其自然开心就好。

  • 励志型

学习上积极向上,生活上开朗乐观;

认真准备每一场考试。

  • 一般型

嘴里抱怨的同时

却也没有丢下手中的练习册。

所以这个阶段 家长们要时刻关注孩子的人格发展与展现出的心态。
不求成为励志型,只求万事不要躺平!
让孩子的人生中充斥点理想,同时也抱有一些期望。

如何帮助孩子准备分班考 05

所以,请从分班考前就开始正确的引导。那如何准备分班考?
第一点:

熟悉历年真题,着重复习数学。

因为它是分层教学、实验班竞赛班中都颇受偏爱的学科熟悉历年真题,着重复习数学,因为它是分层教学、实验班和JS班中都颇受偏爱的学科。

第二点:
提前学学科逻辑

小初数学最大的差异就是代数化,这也侧面反映了能够学好数学的逻辑思维能力;英语书面表达能力与阅读能力则是考察重点。提前了解初中数学、英语的学习方法和逻辑。小初数学最大的差异就是代数化,这也侧面反映了能够学好数学的逻辑思维能力;英语书面表达能力与阅读能力则是考察重点。

一点重要叮嘱-校额到校 06

“校额到校”,简单说就是中考录取的时候,各区的牛校单独拿出一部分名额,分配到各个普通公立初中校,每所普通公办初中的孩子,除了报名统招的跟全区孩子比拼的中考志愿以外,可以有一个专属的属于自己学校的独立志愿,也就是在这个志愿池子里,只要比本校的同学成绩好,就可以被录取。

而且今年政策已出:2022届新初一,海淀、西城、东城、丰台、石景山所有初中均享受“校额到校”政策;估计后面北京会全面推进这个政策。小升初没有上岸没关系,去到实验班争做全校第一,高中仍然能去牛校。

总之,
分班考是为数不多跨越阶层的途径之一了。
这次没有上岸的娃们,求求你们少玩一会,为了分班考多学一会,为了父母的期盼(面子)多学一会。

家长们懂得升学的困难,
希望新初一的同学们也能懂。

能帮助孩子的只有自驱!
共勉!

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